Робототехника
Центр робототехники Президентского ФМЛ № 239
С 2008 года в Физико-математическом лицее № 239 открыто направление робототехники, действуют кружки, а элементы робототехники введены в курс технологии.
Кружки робототехники
Центр робототехники Президентского ФМЛ № 239 приглашает учеников с 4 по 11 класс в кружки робототехники. Присоединяйтесь к нам!
Чтобы попасть в кружок, пройдите Электронную регистрацию. Предварительное расписание кружков робототехники можно посмотреть здесь.
Если у вас есть вопросы, пишите на robot239@ya.ru или звоните на номер
+7 (931) 206−42−39 с 10:00 до 19:00 , Ольга Юрьевна
Список кружков
Основы робототехники
С 5 класса, 1−3 год обучения
1.1. Основы робототехники
Только для учащихся ПФМЛ № 239
Базовый курс для начинающих робототехников 5 класса и старше. Занятия — два раза в неделю. Курс рассчитан на 3 года, основным инструментом является конструктор Lego Mindstorms EV3
С 5 класса, 1−3 год обучения
1.2. Основы робототехники (LEGO + EV3 SoftWare)
В курсе «Основы робототехники (LEGO + EV3 SoftWare)» используется среда программирования EV3 Software. Это графическая среда, разработанная компанией Lego. EV3 Software обладает широким спектром возможностей по работе с Lego, но пониженным быстродействием
С 5 класса, 1−3 год обучения
1.3. Основы робототехники (LEGO + TRIK Studio)
Курс, в котором изучается универсальная среда программирования TRIK Studio. Это графическая среда, разработанная отечественными учеными из СПбГУ
С 6−7 класса, 3 год обучения
1.4. Творческое проектирование
Здесь мы вместе реализуем свои самые смелые фантазии в области робототехники. Наконец-то вы сможете создать робота своей мечты на любом процессоре и запрограммировать его всем на удивление! Но с чего начать? Как правильно спроектировать робота? Как от интересной идеи прийти к успешному результату? Как правильно представить созданный проект?
С 5−6 класса, 1−2 год обучения
1.5. Имитационное моделирование и программирование автоматических устройств в Лаборатории ТРИК
В рамках кружка учащиеся познакомятся с работой автоматических устройств бытового назначения, научатся работать с ручным инструментом, освоят принципы построения автоматических систем, в том числе элементов «Умного дома» и их программирования на визуальном языке. На занятиях изучаются темы: программирование в TRIK Studio, базовые алгоритмы, алгоритмы работы конечных автоматов, основы электротехники, работа на стенде «Электротехника», с чего начинается «Умный дом», системы безопасности, «Умная теплица», основные понятия IoT. Логичным продолжением обучения после данного курса является «Робототехника на платформе ТРИК»
С 6−7 класса, 3−4 год обучения
1.6. Робототехника на платформе ТРИК
На занятиях учащиеся научатся конструировать роботов, используя металлические детали и соединения из винтов и гаек. На первом году обучения ТРИК используется визуальное программирование в среде TRIK Studio. Первый год обучения предполагает погружение в темы: элементарные действия мобильного робота, алгоритмические структуры, подпрограммы, массивы, теория автоматического управления, компьютерное зрение, передача данных между роботами, элементы навигации. Рекомендуется на втором или третьем году изучения курса «Основы робототехники»
С 6 класса, 2−3 год обучения
1.7. Аквароботы
Для тех, кому не сидится на суше. На занятиях учащиеся изучают основы конструирования водных роботов, сложные механизмы и особенности применения различных датчиков, основы теории автоматического управления и особенности ее применения в воде. Программа рассчитана на два года обучения
С 6 класса, 2−3 год обучения
1.8. Олимпиадная робототехника (WRO)
В группы «Олимпиадной робототехники (WRO)» приглашаются учащиеся 6 класса и старше, изучившие основы робототехники Лего и желающие участвовать во Всемирной олимпиаде роботов. В процессе разбора и решения задач Основной категории World Robot Olympiad, ребята разовьют инженерно-технические способности и освоят несколько языков программирования
С 6−7 класса, 2−3 год обучения
1.9. Квадрокоптеры Геоскан
Геоскан «Пионер» — это конструктор, из которого сначала надо собрать летательный аппарат и снабдить его датчиками, необходимыми для решения конкретной задачи, настроить его и только потом учиться им управлять. Создание программируемого квадрокоптера — задача для опытных робототехников
С 6−7 класса, 3 год обучения
1.10. Футбол автономных роботов
Футбол проводится по правилам международных состязаний RoboСupJunior Soccer, а также Всемирной олимпиады роботов WRO Football, в которой Россия неоднократно занимала призовые места. В кружок принимаются учащиеся, владеющие средой программирования RobotC на серьезном уровне. Прием по результатам тестирования
С 7 класса, 3 год обучения
1.11. Основы теории автоматического управления
Для математиков, физиков и программистов. С использованием языка Си будут изучаться алгоритмы, обеспечивающие управление в различных неустойчивых системах (балансирующие роботы, мотоциклы, перевернутые маятники и пр.). Требуется предварительная подготовка. Рекомендуется после 1−2 года обучения на курсе «Основы робототехники»
С 7 класса, 3 год обучения
1.12. Андроидные роботы
Казалось бы, все умеют ходить. Но обучение робота этой процедуре не так просто, как кажется. Вас ожидает увлекательная, но кропотливая работа по сборке и программированию роботов с большим количеством степеней свободы: андроидов, пауков, животных и многих других. Основным инструментом является конструктор Bioloid
С 9 класса, 5 год обучения
1.13. Антропоморфные роботы
Роботы всё больше проникают в повседневную жизнь, но антропоморфные (принимающие форму человека) роботы представлены очень ограниченным составом. На кружке «Антропоморфная робототехника» мы разберём варианты применения таких роботов, научимся программировать настоящего человекоподобного робота в масштабе 1:1, а также будем проектировать, создавать и программировать собственных роботов. Принимаются учащиеся 9 класса и старше, освоившие ранее 3D-моделирование, программирование в Arduino IDE
Радиоэлектронные системы управления
С 6 класса, 1 год обучения
2.1. Электротехника
Сначала основы электротехники изучаются с использованием конструктора «Знаток». На базе него учащиеся приобретают знания о пассивных и активных компонентах электронных цепей, учатся рассчитывать последовательные и параллельные соединения различных компонентов, знакомятся с полупроводниковыми компонентами, такими как диод, транзистор и др. После освоения конструктора Знаток, знания закрепляются с помощью конструктора Velleman, приобретаются навыки работы с макетной платой и создания более сложных электрических схем. Прошедшие курс электротехники смогут продолжить обучение на кружке BEAM-роботов
С 6 класса, 2 год обучения
2.2. Радиоэлектронные системы управления (BEAM-роботы)
Цель кружка — создание роботов из промышленных электронных компонентов. В процессе обучения вы овладеете основами аналоговой и цифровой электроники, приобретете навыки работы с паяльным и монтажным оборудованием, измерительной техникой и ручным инструментом. BEAM — это аббревиатура из слов Biology, Electronics, Aesthetics, Mechanics. Направление beam-робототехники предполагает создание эстетичных роботов, напоминающих живые организмы, интеллект которых построен на цепочках базовых электронных компонентов
С 6 класса, 1−2 год обучения
2.3. Электротехника + Arduino
На занятиях первого года обучения вы познакомитесь с основами электронной техники, познакомитесь с элементной базой. Изучите работу основных электронных компонентов, научитесь собирать схемы на макетных платах. Научитесь самостоятельно рассчитывать и составлять простые электронные схемы. На втором году обучения вам предстоит начать работать с популярной серией программируемых плат Arduino, научиться их программировать на языке Си в среде Arduino IDE, а также управлять с их помощью различными устройствами (системы автоматического полива растений, метеостанция, элементы умного дома и т. д.). Это позволит вам реализовать самые смелые фантазии и создавать реально работающие устройства
С 7 класса, 3 год обучения
2.4. Программирование микроконтроллеров (Arduino)
С использованием платформы Arduino вы сможете по-новому взглянуть на курс основ робототехники! На кружке вы узнаете, как устроены десятки современных датчиков, сделаете множество «умных устройств». Курс предполагает программирование на Си-подобном языке, работу с электронными компонентами, а также проектирование робота и его изготовление
С 8 класса, 4−5 год обучения
2.5. Спортивная робототехника
Курс предназначен для тех, кто хочет собственноручно собирать роботов, настраивать их и участвовать в соревнованиях профессионалов. Осваивается проектирование печатных плат и монтаж SMD-элементов. Кружок для опытных робототехников, освоивших основной курс «Радиоэлектронные системы управления»
Программирование
С 7 класса, 3 год обучения
3.1. Программирование на С++ для роботов
Познакомившись с основами языка С++, вы научитесь эффективно применять его при создании сложных программ для работы с изображениями, полученными с видеокамеры через компьютер, а также для других задач управления роботами и многоагентными системами. Рекомендуется после курса RobotC (третий год обучения)
С 7 класса, 3 год обучения
3.2. Python для начинающих
Учащиеся познакомятся со структурой языка Python, изучат типы данных и способы работы с ними, познакомятся с методами функционального и объектно-ориентированного программирования, освоят основы GUI (модуль Tkinter). Учащиеся в ходе курса создадут игровые и прикладные обучающие программы
С 7 класса, 3 год обучения
3.3. Основы компьютерного зрения с камерой OpenMV
На кружке учащиеся получат знания о том, как устроены изображения и какие операции с ними можно проводить, познакомятся и научатся работать с программируемой камерой OpenMV Cam, позволяющей производить множество операций, таких как отслеживание цветов, детектирование образов, определение маркеров и многое другое. Также учащиеся научатся связывать камеру и мобильную робототехническую платформу, чтобы создавать более сложных и функциональных роботов. Для поступления желательно иметь хотя бы небольшой опыт работы с Python и Arduino
С 8 класса, 4 год обучения
3.4. Основы компьютерного зрения и навигации
В доступной интерактивной форме учащимся предлагается изучить базовые основы объектно-ориентированного программирования на языке Python и компьютерного зрения. Техническое или машинное зрение — одна из областей искусственного интеллекта и одна из самых перспективных областей автоматизации. Курс для убежденных робототехников, желающих в дальнейшем применить полученные знания для создания роботов, способных автономно ориентироваться в окружающем мире
С 8 класса, 4 год обучения
3.5. Нейронные сети и основы искусственного интеллекта
В последние годы стремительное развитие нейронных сетей приблизило создание полноценного искусственного интеллекта. На занятиях учащиеся знакомятся с принципами использования нейронных сетей, а также с методами классического машинного обучения, учатся применять нейронные сети для распознавания объектов, определения наиболее эффективной стратегии поведения робота и других задач искусственного интеллекта. Требуется умение программировать на Python
Прикладная механика
С 4 класса, 1 год обучения
4.1. Физика роботов
Здесь вы узнаете, почему «ажурные» конструкции самые прочные, как быстрее избавиться от мусора в парке, с помощью каких механизмов можно легко поднять что-то очень тяжелое, как с помощью колеса измерить длину стола и как заставить механического жука взобраться на гору. Курс Физика роботов (1 раз в неделю по 1,5 часа) рассчитан на 1 год и помогает освоить основы физики (механику, пневматику, источники энергии и пр.) на примерах механизмов, сделанных из конструкторов Lego
С 7 класса, 3−4 год обучения
4.2. 3D-моделирование (с печатью на 3D-принтере)
На этот кружок приглашаются ребята, склонные к техническому конструированию и обладающие хорошим пространственным воображением. Учащиеся смогут изучить приемы инженерного 3D-моделирования в программе Autodesk Inventor, сначала следуя пошаговым инструкциям-«урокам», а затем выполняя собственные творческие проекты. Удачные и интересные модели будут распечатываться из пластика на 3D-принтере. Знание робототехники не требуется, но приветствуется — вы сможете проектировать и создавать собственные детали для своих робототехнических проектов
С 7 класса, 3 год обучения
4.3. Инженерное проектирование
Для опытных робототехников, знающих основы геометрии, умеющих программировать на RobotC. Вас ждут увлекательные занятия, на которых вы будете создавать уникальных роботов, предназначенных для решения необычных задач. Вы научитесь самостоятельно проектировать и изготавливать детали роботов из различных материалов: металла, дерева, пластика, пользоваться разнообразным ручным инструментом, а также работать на нескольких видах станков
Творческое проектирование
С 6−7 класса, 3 год обучения
5.1. Творческое проектирование
Здесь мы вместе реализуем свои самые смелые фантазии в области робототехники. Наконец-то вы сможете создать робота своей мечты на любом процессоре и запрограммировать его всем на удивление! Но с чего начать? Как правильно спроектировать робота? Как от интересной идеи прийти к успешному результату? Как правильно представить созданный проект? В кружок принимаются учащиеся, закончившие 2 года обучения робототехнике
С 7 класса, 3 год обучения
5.2. Творческое проектирование (Arduino)
Если у вас есть знания, фантазия и желание сделать что-то новое — приходите и вы сможете создавать свои творческие проекты на базе контроллеров Arduino
Новости центра Робототехники
Вам также может быть интересно...

О начальном обучении педагогов методике внедрения образовательной робототехники в образовательный процесс основного и дополнительного образования. ПФМЛ № 239

Городское учебно-методическое объединение преподавателей робототехники Санкт-Петербурга

Президентский физико-математический лицей № 239

Список вакансий преподавателей робототехники в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга и Ленинградской области. ПФМЛ № 239

Расписание занятий, программа, контактные данные. ПФМЛ № 239

Опытно-экспериментальная работа по теме «Современное технологическое обучение в основной школе» успешно проведена в Физико-математическом лицее № 239 Центрального района Санкт-Петербурга с 2010 по 2013 гг. в рамках развития направления «Робототехника», которое было открыто в 2008 г.